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全身治疗患者教育

本次会议有助于护士向患者提供系统性治疗信息。

介绍

BC癌目前为所有接受全身疗法的患者提供介绍性患者教育课程。该初始会议为患者提供全身疗法的概述,潜在的副作用和自我保健策略的管理。

学习是一个主动和迭代的过程,因此,本次会议被认为是学习过程中的重要第一步。建议所有新的患者接受口服或肠外全身疗法参加会议。会议由来自各种医疗保健学科的专业人士促进,并以团体格式呈现。

本工具包包含合格的医疗保健专业人员所需的材料,以促进和评估小组系统治疗患者教育会议:

  • 教学(促进者标准和评估)
  • 材料(PowerPoint演示文稿,患者信息方案,评估工具)

教学

教学能力

为了支持成功的学习成果,促进学习课程的医疗保健专业人员将拥有必要的知识,经验和技能。这包括但不限于系统性治疗的科学;全身治疗诱导副作用的鉴定与管理;成人学习的自我照顾策略和原则。

定义教学能力可能有助于框架,可用于促进标准化和支持专业发展。下面确定的基于原则的方法认识到知识库可以通过书面评估评估教学的能力,以及竞争力的评估实践应用程序可以通过自我评估和对等观察完成。

基于原则的教学能力:Bing-You等人(2009)提出了七​​个基于教学能力,他们建议可以向所有学习者和学习场所申请。这些能力被刻意定义为可观察的行为,从而有助于衡量它们的容易性。它们包括:

  1. 发展有利于学习的气候
  2. 积极参与学习
  3. 评估学习者的知识,技能和态度
  4. 促进学习者的教育目标
  5. 向学习者提供反馈
  6. 拥有自己的教学能力的认识
  7. 促进自我导向和终身学习

评估能力

促进者评估表格是一种通过观察或自我评估来评估教学能力的工具。基于原则的能力与可观察的活动相匹配,以帮助评估过程。鼓励促进者和领导者利用这一工具进行评估。

发展便利的技能

有许多资源可以用来进一步发展促进和公共演讲技巧。下面的列表列出了在您的社区或通过internet访问的一些可能的资源。

1.国际演讲会

Toastmasters会议是一个学习工作坊,参与者在没有压力的氛围中磨练他们的演讲和领导技能。演讲会是没有讲师的。相反,成员们会评价彼此的演讲。这种反馈过程是项目成功的关键部分。与会者还可以就指定的主题进行即兴演讲,主持会议,并培养与计时、语法和议会程序相关的技能。http://toastmasters.org/

2.介绍提示由互联网提供

当你展示时,用手做什么
http://www.youtube.com/watch?v=ooqqoqdhh8&feature=related.

5秒抢断
http://www.youtube.com/watch?v=hgupnk0qkci&feature=related.

每个演示者都需要了解人们的五件事
http://wiki.ubc.ca/Presentation_Skills

如何将演示文稿展示
http://www.w3.org/WAI/training/accessible

如何给予成功的口头介绍
http://presentations.catalysis.nl/presentations/presentation.php.

参考

Bing-You.R.G。,李,R,特罗桥,R. l ., Varaklis, K., & Hafler, J.P.(2009。评论:基于原则的教学能力。医学教育杂志。1(1):100-103。

加拿大对癌症的伙伴关系(2009)。在加拿大癌症患者教育普通术中实现卓越框架的框架。http://www.iccp-portal.org/sites/default/files/resources/The-Framework-for-Achieving-Excellence-in-the-Provision-of-Cancer-Patient-Education-in-Canada.pdf

材料

PowerPoint演示文稿

PowerPoint演示文稿包含60个幻灯片,可在不到1小时内交付。演示概要包含在Notes部分中。邀请患者及其家人参加癌症中心的巡演e一旦演示和问题结束了。

还有一个视频在BC癌症网站上可以找到系统性治疗教学课程。

患者信息资源

向所有参加化疗教育课程的患者提供这四项资源:

1.患者信息模板(BC癌症)-该模板已开发用于区域中心和社区肿瘤网络(CON)诊所。请根据需要整合信息。

2.化疗和其他药物治疗(加拿大癌症协会)

3.处理家庭中癌症药物和体液的指南(公元前癌症)

4.处方药财政援助(公元前癌症)

额外的资源

患者信息的附属源

评估工具

调查问卷旨在评估患者对治疗效果的感知。问题是基于三个关键领域提出的:

  1. 系统疗法概述
  2. 副作用识别
  3. 自我照顾策略


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来源:全身治疗患者教育(
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